Els estudiants dels diferents graus del Campus de Mundet ens trobem immersos en unes jornades reivindicatives des de les quals es dóna suport als grups classe, graus i facultats que es declarin en vaga indefinida.
El Reial Decret 14/2012, de 20 d’Abril, impulsat pel Govern Espanyol preveu mesures urgents de racionalització de la despesa pública en l’àmbit eductiu en el qual es regulen taxes i preu públics dels estudis universitaris, la dedicació del professorat i la gestió econòmica de les universitats. Considerem que aquesta llei és injusta i que per tant ha de ser derogada. Antigament, només les elits econòmiques tenien accés a la universitat. La lluita per la igualtat ha suposat que les classes més baixes hagin pogut accedir també als estudis universitaris. L’accés a aquests estudis obre la porta a la mobilitat social, ja que la formació acadèmica n’és un dels seus factors més importants. Actualment es pretén tornar a un model on es limita l’accés al dret universal de l’educació, que alhora crea la polarització entre classes socials. La pujada de taxes prevista augmentarà el cost de la matrícula un 66% l’any vinent, això implica que cada estudiant passarà a assumir del 15% del cost dels estudis al 25%, però, són reals aquests percentatges? Per a la realització d’aquest càlcul agafen el total de despeses del pressupost universitari i el divideixen pel nombre d’alumnes. En aquest càlcul s’hi inclouen els costos de recerca i investigació, despeses protocol·làries, honoraris i representació institucional. Si es calcula en base a la despesa de la docència, cada estudiant està pagant prop del 40% del cost de la seva plaça, per tant en termes reals, l’estudiant es faria càrrec d’un 70% aproximat del cost de la seva matrícula.
Les autoritats polítiques estan disposades a entregar el control executiu de l’educació superior als grups econòmics de més poder, defensant així els seus interessos privats i no els de la societat. Això és el que s’anomena Estratègia Universitat 2015 que acull canvis relacionats amb el funcionament dels centres universitaris, les formes de gestió i de govern, de finançament i de competències. L’objectiu final és formar futurs treballadors que responguin a les demandes del mercat capitalista i assolir un model d’universitat privada lluny de l’accés i la demanda de les classes treballadores.
Al seu torn, la segona convocatòria és un dret històric de tradició universitària que se’ns ha anul·lat durant aquests últims anys i amb l’inici del pla de l’’Espai Europeu d’Educació Superior s’ha agreujat la situació. La segona convocatòria va ser adquirida per facilitar i permetre a tots aquells estudiants i estudiantes que havien suspès una assignatura, per els motius que fos (feina, salut, etc), a tenir una segona oportunitat. El propòsit de la segona convocatòria és millorar l’èxit i el rendiment acadèmic així com també ho són els principis establerts en l’EEES.
L’eliminació de la segona convocatòria té un seguit de conseqüències negatives que, en primer lloc, exclouen del sistema universitari a totes aquelles persones que han de finançar-se els estudis i que no poden fer-los compatibles amb les jornades laborals. A això s’hi sumen les falses esperances generades per discursos prometedors que van culminar amb la implantació del Pla Bolonya, fent que les limitacions per fer compatibles les dues coses sigui cada cop més inviable.
Deixant de banda que aquest pla encara no ha assolit els seus propòsits, en la supressió de la segona convocatòria es vulneren també els drets i principis declarats en l’EEES. S’incrementen les possibilitats de generar situacions d’exclusió, deixant de banda el dret a la igualtat d’oportunitats i a la necessitat de suprimir les barreres per tal de que totes les persones que vulguin accedir al sistema universitari puguin fer-ho en les condicions adequades. A més a més, suspendre una assignatura, i no tenir opció a recuperar-la, implica un augment en el nombre d’estudiants que abandonen els estudis, que comporta conseqüentment una pèrdua econòmica per l’Estat.
Proporcionar una segona convocatòria denota qualitat universitària perquè ajuda a superar totes aquestes limitacions, proporciona igualtat d’oportunitats i una de les condicions necessàries per assolir els objectius formatius fixats.
Alhora, ens solidaritzem amb el personal docent i investigador i el personal d’administració i serveis als quals se’ls ha retallat el sou, modificat horaris, precaritzat la feina i acomiadat dels seus llocs de treball. En el context actual s’ataquen i es vulneren els drets d’estudiants, professors, PDI i PAS, precaritzant així el sistema universitari. És per això que exigim i lluitem per:
- Una universitat de qualitat, pública i digna, que s’allunyi dels interessos dels mercats i defensi l’educació i l’ensenyament. - Una universitat accessible a tothom, que no estigmatitzi les classes populars. - Un sistema de beques redistributiu. - Diem prou a les retallades en educació, prou a l’acomiadament de professorat i a la massificació de les aules. Prous augments de taxes. - Defensem un model que inclogui una segona convocatòria, que permet la compatibilitat dels estudis amb una jornada laboral, que sigui universal i permanent. - Diem no a l’estratègia 2015.
Des d’aquí volem fer una crida a tota la comunitat universitària perquè es sumi a les nostres protestes. Alumnes, professors, personal d’administració i serveis: NO TINGUEM POR, EL FUTUR DE TOTS ESTÀ EN JOC!
Reunits el 17 de Marc de 2012 amb l’equip deganat del Campus Mundet se’ns proposa abandonar les instal•lacions del gimnàs durant el cap de setmana amb l’opció de tornar dilluns amb les mateixes condicions , al•legant qüestions de seguretat (necessitat d’una persona de seguretat extra), higiene (neteja i manteniment d’instal•lacions) i raons econòmiques (despeses d’aquest mateix manteniment). Davant aquesta proposta en Assemblea Mundet es decideix: - Que no és necessària la presència de mes personal de seguretat ja que considerem que l’autoregulació del grup d’estudiants aquí presents està garantida. - Que durant el cap de setmana tampoc és necessari el servei de neteja ja que des de la primera reunió amb l’equip deganat vam garantir la realització d’aquestes tasques pels mateixos estudiants. - Que els costos del manteniment de l’espai autogestionat no són més que una excusa de mal pagador ja que no reclama d’una despesa considerable i només te la intenció de fer-nos sentir culpables, als estudiants, d’aquesta despesa extraordinària per tal de responsabilitzar-nos de l’agreujament del, ja per si, estat precari de les arques públiques del nostre Campus. Per totes les raons exposades anteriorment, l’Assemblea Mundet comunica a l’equip deganat que no abandonem el gimnàs durant el cap de setmana dels dies 19 i 20 de Maig ja que considerem aquest espai com el centre neuràlgic de totes les nostres accions, reflexions i reivindicacions que estem duen a terme dins de les Jornades Reivindicatives de Campus Mundet. Assemblea UB Mundet
Fem recordatori d’acords arribats en assemblees anteriors: -No repetir. -Agafar torn de paraula.
Explicació de la xerrada amb els degans: Estaven tots els degans del Campus Mundet (3 facultats). La seva proposta era que deixéssim el gimnàs aquest cap de setmana per tres motius: seguretat, economia i higiene. Es pregunta alternativa si deixem gimnàs (acampar fora del gimnàs), per això s’hauria de parlar amb Diputació. Proposta degans: Hi hauran llums fins a les 24h, portes obertes, aire posat. No tenen lògica les argumentacions per part dels degans, hi ha un gran desacord per part dels estudiants amb els arguments dels degans. Trobem que intenta haver una gran manipulació/ xantatge per part del deganat cap als ocupants. No volem abandonar la ocupació, creiem fermament amb les nostres idees. S’ha de decidir en assemblea que fer el cap de setmana. Torns de paraules respecte a la ocupació: -No hem d’acampar fora. No volem perdre la nostra força i influència que puguem tenir cap a la manera de desallotjar-nos (si ens quedem han de trucar als mossos i si marxem poden venir sense trucar). -Els mossos ens poden fer fora, els segurates només ens poden retenir. -Si marxem fora es poden estalviar contractar més seguretat.
Propostes: -Diners (recollim diners per la nostra manutenció). -Normes bàsiques: horaris, no menjar ni beure dins del gimnàs (si no és aigua). *Portar llanternes i piles, a les 24h ens tanquen la llum. -Organitzar tema cuina. -Ens facilitaran papereres. *Els avis no ens donen menjar. -Penjar una graella amb les tasques que s’han de fer i anar apuntant-se (voluntaris). -Fer llistes de les coses que necessitem (hi ha gent que vol portar-nos coses però volen saber que necessitem). -Pactar hora de silenci dins del gimnàs (24h). Respectar així els horaris i als companys. -Reciclatge (demanar menjar, tothom ho pot fer).
Votacions: -Ocupar el gimnàs durant el cap de setmana (no deixar-ho en cap moment per evitar que el tanquin). Necessitem suport per la nit de dissabte. -Fer cartell per les tasques (cuina, rentar plats, neteja –interior i exterior). S’estableix també la comissió menú (s’ocupen d’establir que menjar cada dia) i es crea també una comissió per anotar el material que necessitem. -No separar l’assemblea de la nit com a assemblea de l’ocupació. -Seguim com fins ara respecte a escollir moderador, qui dona el torn de paraula i qui escriu l’Acta, just al començar l’assemblea. Així com establir una ordre del dia abans de començar l’assemblea. -Hora de silenci (posar-la segons el dia, en funció de l’hora que acabem l’assemblea i de les activitats posteriors que s’hagin de fer, aproximadament una hora després d’acabar l’assemblea). -Que les comissions de matí i tarda s’ajuntin i treballin en conjunt.
*es proposen activitats comentades a la tarda: fer xerrades, activitats per al dilluns. *fer bústia de suggeriments. *establir espais per a les comissions i que es posin en comú en cartells.
Des de UB Raval ens demanen ajuda per a mobilitzar a la gent del Raval. Proposen que anem a fer el pasaclasses dilluns. També comenten d’anar a fer xerrades a diversos instituts (explicar la situació en la que ens trobem). PUDUP (es senten oblidats): Dia 18 a les 18:00h anar a Gràcia- escola bressol, primària i secundària. Proposen sopar a la plaça Sant Jaume dilluns 21. Ahir es va comentar anar a Mataró a fer xerrada, s’ha fet avui i ha sortit molt bé. Es comenta la manifestació al Parlament pels dies 23 i 24.
Tasques a fer demà: -Repetim les accions d’avui (tallar ronda, 7:45, i fer la rebuda, 7:55-8). -11:30: hi ha programat un teatre de l’oprimit (en principi porxo de Pedagogia). Pot assistir qui vulgui.
Representació Educació Social: -Vaga total (no entreguen treball/ no exàmens) -Fer projecte aprofitant els coneixements adquirits i propostes alternatives. -No tenen situació fàcil *3º d'Educació Social: es queda al marge de la vaga total degut a les pràctiques del grau.
Representació 2º Pedagogia: -Es declaren jornades reivindicatives (continuen amb l’entrega de treballs i exàmens). -Estan predisposats a ocupar dilluns.
Representació 3º Pedagogia: -Es declaren jornades reivindicatives (continuen amb l’entrega de treballs i exàmens). -Estan predisposats a ocupar dilluns. -Dimecres reinicien les classes depenent del que es digui a l’assemblea general.
Representació 1º Educació Infantil: -Volen unir-se a la vaga però no tenen suport de molts professors. *Els demes grups d’Infantil estan en vaga parcial.
Representació 3º Educació Infantil: -Estan en jornades reivindicatives. -Pendents de parlar amb la cap d’estudis per veure el seu posicionament. *Junta de formació del professorat (Ed. Infantil, Ed. Primària i Comunicació): demanar posicionament del deganat (el degà és el canal d’informació pels professors i tenen l’email d’una professora).
Representació 1º Treball Social: -Seguim amb les jornades reivindicatives.
Representació 2º Treball Social: -Vaga general total (estan pendents de parlar amb els professors).
Representació 3º Treball Social: -Volen fer jornades d’activitats alternatives (xerrades). -Reformular l’avaluació (proposen l’avaluació a partir de les activitats desenvolupades en les diferents jornades).
Acció Parlament: -Divendres no hi han sessions al Parlament, per tant es traspassen al dimecres i dijous de la setmana vinent (23 i 24). Per tindre més suport es comenta de convocar les diferents universitats. -Torres, Consell d’Estudiants i Raval ens donen suport (vindrien ambdós dies). -Fer pasaclasses per Diagonal i altres facultats. -Els dos dies de la manifestació (23 i 24) es proposa fer jornades alternatives al Parlament. -Anar tots vestits igual (samarretes grogues) i amb la careta que ens representa. -Anar amb llibres per mostrar que volem estudiar i ens ho estan privant.
Organització dels dos dies de manifestació al Parlament: -Quedar 8.30 a Arc de Triomf. -Baixar fins al Parlament fent soroll (caçerolada). -Estar en silenci mentre entren els diferents òrgans de Govern. -Classes alternatives a partir de les 10.30h. -Tancar la manifestació amb una caçerolada.
*Difusió dels temes parlats.
Acta dimecres 16, a la biblioteca. De 23h-01h. Assistents al voltant de 100 persones.
No s’ha pogut okupar el gimnàs hi s'ha procedit a okupar la biblioteca, s’explica tot el procediment en el comunicat redactat a nivell d’assemblea.
Es parlen aspectes sobre l’ocupació de la biblioteca, es recorda que al pis de dalt està l’alarma posada i no es pot pujar. A les 6h vindran els de neteja i es demana consciència per tal de facilitar la seva tasca.
Es procedeix a parlar sobre propostes d’accions concretes i amb data: - Dijous 17 a les assemblees del raval, a les 12.30h i 18..30h, per tal de transmetre la situació al campus mundet. Dijous 17 a les 19h anar a Vilassar on s’organitza una xerrada a la universitat PAM per donar a conèixer el moviment a mundet. Divendres 18 anar al parlament on s’aproven les retallades, amb la màscara i fer un cordó en silenci a nivell de protesta. Divendres 18 a les 12.30h anar al raval alguns portaveus de mundet i alguns portaveus de UPC per tal de fer una xerrada sobre el moviment que està havent. Una xerrada oberta a tothom. Dilluns 21 a les 9h al bar taller de samarretes per portar-les a la manifestació de dimarts 22
Propostes d’accions que queden pendents de trobar dia:
Organitzar xerrades durant el dia, convidar col·lectius, professorat. Fer també cinefòrums i debats. Organitzar un “lip dub” Organitzar un “tall de diagonal” pel pas de zebra sense semàfor. És a dir, reunir-nos molta gent i creuar de manera constant el pas de zebra, és una acció legal que podem dur a terme de manera indefinida. Fer una “crucificació” als arbres de diagonal. Cada persona posar-se en un arbre com si estigués crucificat, vestits de blau representant la universitat pública.
S’acorden un seguit d’accions per demà dijous 17 a nivell intern de campus:
8h a 9h. Dona la “benvinguda” a la uni a la gent que surti del metro de mundet, informant de com està al situació al campus i el tema ocupació. 9.30h fins 11h (més o menys), fer passa classes. Prioritzant magisteri ja que divendres no té classes. 11h. Assemblea matins 15.30h Assemblea de tardes
Es construeix un cartell amb un horari que col·loquem a l’entrada de la biblioteca, en el rebedor situat més a prop de l’entrada, a la part dreta. Ens permetrà organitzar-nos a nivell de campus i fer visibles les accions. A més, es posarà també una bústia de suggeriments per a fomentar la participació de totes i tots.
Per últim, es remarca incloure en l’ordre del dia de les assembles de demà un punt per parlar sobre com ha anat l’ocupació, les intencions d’aquesta i la durada.
1- davant les demandes de que tot el que es parla a l’assemblea no arriba a tothom i que per tant no tothom no pot opinar, s’aprova crear una bústia de suggeriments.
2- Psicologia s’han creat comissions, fulls per inscriure’s estan en passadissos.Hi hagut una convocatòria per part del degà a diferents hores del dia d’avui, on no ha quedat del tot clar el posicionament d’aquest en el que està passant a Mundet.
- Pedagogia matins, els professors han proposat fer treballs sobre el moviment, i estudiar a fons la situació de la universitat pública.
- Pedagogia 3r tarda, ha hagut poc consens i s’han començat a plantejar objectius pel curs vinent.
- Educació social, hi ha una proposta de projecte comú sobre tot el que està passant. La degana ho ha acceptat i es finançarà. Reunió el dijous 17 a les 9h del matí i a les 18h. A l’aula 106.
- Educació social 3r no han avançat en matèria, estan en vaga indefinida i ja han demanat el recolzament dels professors i alternatives d’avaluació.
- Formació de professorat. Es reuneixen 12h del migdia obert a tothom.
3- ACCIONS
Propostes:
- Registrar el que els estudiants fem pels altres, sense ànim de lucre, mitjançant una enquesta d’associacions.
- Crear una plataforma en defensa dels serveis públics (ajudar al més necessitat) i compensar el “donar i rebre”
- Universitat popular al Raval a l’estiu.
- Divendres al Parlament (Ciutadella) a les 11:00, com s’aproven les retallades, tothom assegut, en silenci, amb les caretes de sad-smiley.
4- Propera Assemblea 17/5/12 a les 15:30
-Continuitat jornades
-Roda Comissions
-Assemblees Facultats.
-Ocupació
-Següent Ordre del dia-
5- Altres
-Ha vingut l’estudiant de la UB que es va acordar en la passada assemblea per demanar suport i firmes pel seu cas. En els següents dies es farà una recollida i sensibilització.
-Els de la UB Raval insisteixen en la importància de que algú/ns del moviment vagi a les seves Assemblees per poder donar-los suport.
-La Directa ha demanat qui està totalment parat: són Educació Social en la seva totalitat i Treball Social tarda.
Representació 3er Pedagogia matins. - Manteniment jornades reivindicatives fins el dia 22. - Ocupar facultat de dilluns a dimarts, per baixar després junts cap a la manifestació. - Comencen a mancar forces. Representació 1er Treball social. - Poca força de la vaga activa (pèrdua credibilitat i legitimitat), per tant, es mantenen les jornades reivindicatives. Represa de les classes (alternatives o no, en funció del professor) - Mantenir activitats reivindicatives (a major escala per mobilitzar més gent). - Carta als professors informant de la situació. - Passa classes per les facultats de Diagonal. Representació Educació Primària. - Unió jornades reivindicatives - Acord amb els professors. Involucrar als professors perquè s’uneixin. - Taller per la manifestació de dimarts, dilluns a les 10 del matí al porxo. (samarretes gorgues). - Reivindicació dins el campus Mundet. - Anar a protestar al Parlament (dijous setmana que ve). Representació 1er Pedagogia (paper). Representació 2on Treball Social. No s’han reunit per la poca participació. Divendres 1r, 2on i 3er assemblea en comú. Representació 3er Educació Infantil. - No es fan classes, no s’avança temari i si es fan classes són alternatives. - Es fan exàmens i s’entreguen treballs. Representació Comunicació Audiovisual. - Es fan jornades reivindicatives. - Reportatge vaga del dia 22. - Seguiment de les assemblees generals, entrevistes a pares/mares, personalitats, professors, estudiants… - Horari d’accions reivindicatives, fan treballs i exàmens. Representació Educació Social. - S’han arribat acords amb els professors. (no se sap si s’avança temari o no) - Vaga indefinida total, fins que acabin els exàmens. - Creació de comissions, en assemblea de 1er 2on i 3er. - Projecte plantejat als professors per motius d’avaluació.
El vicerectorat de la Facultat de Pedagogia dona carta blanca als professors per remodelar les classes en funcions de la vaga.
Accions concretes (propostes) - Taller per la manifestació de dimarts, dilluns a les 10 del matí al porxo. (samarretes gorgues). - Ocupació del campus dilluns i dimarts anar tots junts a la manifestació. - Ocupació d’avui dia 16 del campus. - Referèndum sobre pagar o no la matrícula l’any vinent. - Fer difusió a altres facultats amb accions concretes (com per exemple l’acció de dilluns al rectorat). - Lipdub per fer difusió. - Ocupació del gimnàs a la facultat. - Fer un guió de les idees que tenim a altres facultats. - Posar enganxines al metro on posa “mundet” de “es mou”. Formació de professorat: acordat fer totes les coses en consonància amb els professors, han donat suport. - Votació de seguir amb les classes o no. - Fer classe d’educació física al carrer i anar tots en xandall. - Penjar les actes per mundet. - Tallers a les escoles per explicar el que passa. - Anar dijous al parlament, i dijous al migdia hi ha una festa de la facultat de pedagogia (dijous dia 24). - Dilluns preparar samarretes i preparar la mobilització de dimarts. Portar una samarreta groga i un permanent negre. (Quedar a les 10 i preparar samarretes, ocupar la facultat dilluns per la nit per baixar tots junts dimarts al mati tallant rondes cap a la manifestació de plaça universitat. - Quedem a les 10 del matí dilluns a la terrassa del bar dels sillons amb la careta groga i una samarreta groga. - Penjar la careta o algun símbol que ens uneixi per arreu, traspassar-ho més enllà de mundet. - Rehibindicació divendres cap al parlament perquè s’aproven les noves retallades del govern. Votació d’ocupació: S’ocupa avui mateix qui pugui i dilluns també (per baixar directament cap a la manifestació). Votació d’anar al parlament divendres 18 de maig per protestar contra les retallades: - Cada divendres anar al parlament perquè cada divendres shi haurà noves retallades. Estem d’acord en ajuntar-nos al 15 m? Anar al parlament cada divendres? SI - Mantenint ho de les caretes i estar callats deixant entrar. - Avisant als mitjans de comunicació i que vinguin i fer uan manifestació sense crear problemes. Demà dijous dia 17 quedem a les 11 per parlar del que es fa al parlament. Divendres anem de negre amb la careta groga. Ordre del dia de demà: - Jornades reivindicatives o vaga. - Parlar de les accions que començarem a fer: que es fa al parlament el divendres, vaga del dimarts i com ens movem d’aqui cap a plaça universitat, - Votar les propostes que quedaven d’avui.
INICI DE LA SESSIÓ: Es comenta com ha anat l’acció duta a terme durant el matí “l’enterrament de l’educació pública” , la caminada cap al rectorat i la lectura del manifest tant a la plaça universitat com a dins del rectorat en presencia dels vicerectors. Posteriorment estudiants han mantingut amb els vicerectors un debat on s’han intercanviat informacions relatives als temes que parlem a les assemblees, 2ª convocatòria i condicions de les re-avaluacions, pujada de taxes, etc. PUNTS A TRACTAR 1 - PRESENTACIÓ CADA GRUP CLASSE DEL QUE HAN PARLAT PER TANCAR EL DEBAT VAGA/ JORNADES REIVINDICATIVES. -Estudiants de diferents ensenyaments i cursos exposen el que han parlat amb els respectius grups classe i professorat en relació al debat vaga o no vaga/ o jornades reivindicatives Majoritàriament es favorable en diversos ensenyaments anomenar-se en Jornades Reivindicatives: Grups Educació primària i comunicació audiovisual: exposen que han fet assemblea interna, que s’ha quedat en anomenar-ho Jornades Reivindicatives. Presentaran un comunicat per al professorat, i es pacta mantenir les tasques avaluatives excepte els dies de els dies de vaga convocats 15 i 22 . Pedagogia de matins també es troben en la mateixa situació. Es declaren en Jornades Reivindicatives però no saben fins quan. Grup 7 Magisteri tardes també en Jornades Reivindicatives. Negociaran amb el professorat per tal de facilitar canviar dates de activitats o entregues. Treball social es comenta que es van declarar en vaga durant aquesta setmana donat que el professorat ha facilitat poder canviar activitats 2n de pedagogia de tardes també es declara en Jornades Reivindicatives 2n d’educació social de tardes es declara en vaga ja que els professors han facilitat adaptar activitats tot i que no hi ha un consens absolut. Es farà comunicat per als professors. 2- COMISSIONS I INTERCOMISSIONS. Comissió de redacció ha estat treballant en un comunicat (que és el que s’ha llegit durant el matí al rectorat)(el podeu llegir al blog) i sobre el debat de si canviar els termes escrits al manifest de Jornades Reivindicatives/vaga per saber a nivell de campus on estem. Es llegeix el manifest Cal redefinir els termes? S’aprova el manifest i es decideix no modificar l’escrit. Es parla d’expandir-lo a altres campus Es podria ampliar i posar propostes més concretes en l’escrit. des de comissió de redacció s’anima a participar i que es posi gent en contacte amb propostes concretes. Comissió d’Acció: enviarà correu per a que hi hagin més propostes i qui vulgui s’adhereixi i pugui enviar propostes. Comissió difusió i comunicació: Proposen crear comissió de coordinació tant interna per que entre comissions hi hagi traspàs de informació com interfacultats (es proposa quedar després de la propera assemblea) -Es proposa i s’acorda que al taulell de davant del bar, “hall” ,es penjaran unes llistes obertes per a que la gent es pugui anar adherint a les diferents comissions ja que costa visualitzar qui forma part de cada una. També per a obrir possibilitat a la gent que si vulgui sumar i per acordar els llocs de reunió. - Grup estudiants vol fer muntatge de vídeo i s’encarregaran de la realització d’aquests com a comissió vídeo. -Dubtes de si demà dia 15 es convoca fer assemblea o es fa un recolzament a les altres accions de plaça Catalunya ja convocades.?? S’aprova no fer assemblea demà i que la propera sigui dimecres 16 De matí a les 11:00h davant del bar De tarda a les 15:30h davant del bar.
3- ACCIONS I SITUACIÓ ACTUAL. Per demà dimecres dia 15 estan convocades diferents accions des del moviment 15-M:
-A les 8:00h es queda a plaça Urquinaona, plaça de la catedral i plaça catalunya per anar a fer accions contra la banca. - a les 14:00h dinar popular davant de la seu del PP (c/Urgell 249). A les 10:00h es trobaran a plaça Catalunya per anar caminant cap allà. A les 11:30h es farà una performance (organitzada per aula precària) i el funeral de l’educació pública. D’allà s’acabarà la caminada davant de la seu del PP i a les 14:30 està previst fer el dinar popular. - A les 17:00h trobada al metro de Maria Cristina per anar a fer accions contra la banca. Informar que un grup de companys de matí han quedat a les 9:30h al bar per dirigir-se junts a aquestes activitats. -Comissió acció recorda que tots els dies a les 16:30h està convocada cassolada a la porta del cap d’estudis de Psicologia. -Es comenta que a la UPC s’ha ocupat i es parla de ocupar Mundet. -Intervenció de la cap d’estudis d’Educació social que exposa que just acabaven de reunir-se en assemblea (més de 150 persones). I menciona que està al costat dels estudiants i que s’ha de lluitar per unes condicions favorables en la revaluació (universal, sense requisits, no discriminatòria, etc.). També que es posiciona a favor de l’ocupació i de fer activitats alternatives. -S’acorda l’ocupació del gimnàs a partir del dimecres (perquè té més facilitat a nivell d’equipaments: dutxes i matalassos) també perquè el teatre (que era l’altre opció) podrà fer-se servir per la realització d’activitats o classes alternatives. -S’acorda que la careta serà utilitzada en totes les accions que s’organitzin -Es parla sobre l’acció proposada de batre el record Guiness fent un Sad smiley. Per tal de fer aquesta acció es parlarà en posteriors assemblees ja que requereix una prèvia preparació i difusió. -Per al dia 22/5 es pretén tallar carreteres i anar a peu junts fins a plaça Catalunya. -Per a dijous 16/5 tres companys de matí i tres companys de tarda s’han compromès a anar a la facultat de la UB al Raval per recolzar els estudiants que des d’allà també estan reivindicant i per fer difusió del que està passant a Mundet .
4- DEFENSOR UNIVERSITARI, REPR. SÍNDIC DE GREUGES, BUSCAR RECOLZAMENT LEGAL Es pregunta si algú a contactat amb el Síndic i una companya ho manifesta. Aquesta exposa que enviaran un email al síndic ja que segons els han comentat es el procediment a seguir per tal de respondre dubtes, informar del que succeeix i trobar recolzament. Aquestes estudiants es seguiran fent càrrec d’aquest tema. -S’acorda enviar el comunicat al Síndic per informar de la situació i veure quines són les reclamacions que podríem dur a terme, processos, etc. 5- ORGANITZACIÓ DE L’ASSEMBLEA. Es pregunta com es veu fins ara l’organització de les assemblees . Pel que respecta a les assemblees de tardes el funcionament és correcte i es parla que al matí caldria més claredat i organització. Es posa de manifest millorar la coordinació entre comissions sobretot pel que respecta a les diferents facultats i diferents ensenyaments. I es veu l’oportunitat de poder-ho millorar durant l’ocupació del gimnàs.
ORDRE DEL DIA PER A DIMECRES 16/5 1.- Preparació espai a ocupar (organització, distribució, etc.) 2.-Propostes d’acció 3.-Tractar el cas d’una company de la Facultat del Raval el qual degut al síndrome que pateix el volen obrir-li un expedient per fer-lo fora. 4.- Revisió comissions i assemblees internes. 5.- Comentar com ha anat dimarts
Comenten que no ha vingut ningú a la reunió convocada però han anat recopilant informació per treballar el cap de setmana via telemàtica per dilluns tenir texts informatius. Passen fulls per apuntar-se a participar a la comissió. Acció: - Dilluns 14 enterrament de la pública 9h davant del teatre i 16:30 h aprox. (quan s'acabi l'assemblea general). Pel matí es farà passaclasses i es baixarà fins al rectorat a la plaça Universitat.
- Proposen fer “classe oberta”: Divendres: Polítiques Precarietat existència A qui pertany la pobresa? Mecanismes de repressió - Demanen ajuda i propostes per fer les xerrades
TORN DE PARAULES
1- QUÈ FEM? Es confronten dues posicions: vaga indefinida i jornades reivindicatives: - Vaga indefinida es va proposar prèviament però hi ha conflicte sobre què és una vaga i com s’en desvirtua el nom. Cal decidir-ho per facultats i posar-nos d’acord, no pot fer-se per assemblea. Com fem vaga indefinida? Treball Social es declara en vaga indefinida, sense avaluació. Afirmen que cal fer accions contundents per moure'ns, si no ens declarem en vaga indefinida no aconseguirem res. - Es proposa dir-li jornades reivindicatives (avaluació si, classes ordinàries no). Cal negociar-ho dins els grups classe. Es pot contemplar la vaga en una facultat i en una altra no. 2n de pedagogia es declara en jornades reivindicatives, no van a classe però pacten amb cada professor. No entra més temari i no hi han treballs extra. Si algú es declara en vaga s'ha de recolzar per solidaritat, no podem dir-li vaga però no podem esperar que tothom ho voti. - A psicologia és difícil, no han trobat espai per trobar-se. Intentem trobar un espai per obrir debat entre estudiants i PDI i PAS. - Es proposa gestionar-ho a nivell grupal, posar en marxa un procés en el que cada Es vota a favor del procés per treballar en el consens entre el cap de setmana i dilluns posar-ho en comú i exposar les opinions.
Els representants de cada grup classe queden dilluns després de l'assemblea per encarregar-se d'aconseguir el consens.
2- ORGANITZACIÓ El problema d’aquest punt és que quan es va proposar com a ordre del dia ens referíem a la organització de l’assemblea (moderador, qui pren acta, horaris) però de fet es va mal interpretar i es va acabar parlant de noves comissions.
3- NOVES COMISSIONS D’una banda es proposa la creació d’una comissió amb representants de cada grau per organitzar-se i agilitzar la comunicació i el consens. (comissió interfacultats?)
D’altra banda es replica que cal tenir una finalitat, cal arribar a un consens per dir què volem. No val la pena crear comissions si no tenim objectius. Cal establir mínims.
4- OKUPACIÓ Propostes: - Okupar del 16 fins el 22. - Okupar des de dilluns 14. - Okupar biblioteca per no centralitzar en cap facultat. Es matitza: només al hall.
Al fil de les okupacions es comenten altres propostes: - No només fer vaga sinó portar classes a fora, pel campus o a pl. Catalunya. - Coordinar-nos amb 15M pl. Catalunya. - Coordinar-nos amb altres facultats.
Ordre del dia per dilluns 14/05 a les 14:30h:
1 - Presentació cada grup classe del que han parlat per tancar el debat vaga/jornades reivindicatives. 2- Comissions i Intercomissions. 3- Accions i situació actual. 4- Defensor universitari, repr. Síndic de greuges, buscar recolzament legal. 5- Organització de l’assemblea.
